为进一步推动学校职业教育高质量发展，提升教师教科研水平，落实2022年教学质量提升月活动要求，11月9日和11日，学校“同科学术论坛”分别邀请厦门大学王洪才教授、刘振天教授作专题讲座。本次活动由科研处、马克思主义学院、教师教学发展中心、基础教学部、学生工作部、督导处联合承办。校党委副书记、副校长吴宏平等校领导出席。各职能部门负责人及教师代表等在行政楼三楼多功能厅会场观看讲座，另有200余名教师通过线上会议形式参会。讲座由校党委委员、组织部部长吴玲洪主持。

王洪才教授作“做好科研选题，写高质量文章”专题讲座。讲座主要从“科研选题面临七关及其破解”和“论文撰写面临七关及其对策”两大方面对如何做好科研选题与写好论文进行了阐述。王教授结合自身研究经历，总结介绍了“科研选题七关”，即“研究兴趣关 、社会需要关、专业前沿关、三者平衡关、价值论证关 、方案设计关 、文献综述关”；“论文撰写七关”，即“题目关、摘要关 、开头关 、创新关、论证关 、建议关 、引用关”，并对各类“通关”问题提出了相关对策。

刘振天教授作“高质量发展视角下高职教育改革的模式与道路”专题讲座。讲座主要从新时代高职教育的机遇和困境、高职教育迈向高质量发展新时代、和构建高质量发展的高职教育体系路径三个方面，对高质量视角下高职教育的发展提出了深入浅出的解析，指出新世纪以来，高职教育发展迅猛，我们要建立系统、开放、灵活、协调、持续的高质量高职教育体系。

最后，吴玲洪委员做总结发言。吴玲洪首先代表学校向两位教授表示感谢，并高度评价了本次活动。她指出两场讲座内容充实，视角新颖，理论性、逻辑性、实操性强，为学校未来发展和教师科研工作提供了非常有价值的建设思路。