为深化新时代高校课程思政教学改革，发挥思政内容在立德树人教育上的重要作用，全力配合打赢疫情防控的人民战争，数媒专业部本学期的第一个教学计划要求本专业所有教师在课堂上融入疫情相关案例，做好“课程思政”教育。

设计是推动现代社会发展的源动力，本次特殊教学主题引发师生对设计担当的思考，思考设计艺术在面对疫情的危难时刻如何发挥自己的呐喊与战斗作用，思考设计艺术如何更有效地传播正能量，思考设计师如何能在国家、民族面对这次疫情攻坚战中发挥自己的力量，传递战“疫”正能量，激发年轻学子对国家、对社会、对人民的热爱之情和责任担当，实现思政课程与课程思政同向同行。

下面让我们来看看数媒专业部老师的抗“疫”时期的教学设计。

NO.1张薇老师《图形设计技术》

图形设计技术课程重在培养学生对Illustrator软件的应用技能，并将软件技术应用于专业创作。课程作业结合这次突如其来的新冠肺炎疫情，白衣战士响应习近平总书记发出的打赢疫情防控阻击战的战斗号召，逆风而行、驰援武汉。在课程作业中，布置以“战疫”为题进行海报创作，用积极向上的视觉语言，传达众志成城战胜疫情的精神，致敬驰援战“疫”一线的逆行者们！

NO.2周小丽老师《视频编辑》

本课程的教学目标是培养学生构思创意、摄影摄像、编辑合成等方面的能力，使学生掌握视频作品制作的基本理论和综合技能，熟练使用摄影摄像器材完成素材采集，熟练使用编辑软件完成作品制作。此特殊阶段正好把作品的主题定为“战‘疫’”，让同学们对宅在家里的所想、所为、所闻、所感等用视频的方式艺术地表达出来，做成作品。

NO.3魏争驰老师《字体与版式》

把平台上传的教学视频观看和直播结合，提高网络课程的可靠性。增加疫情相关内容，字体设计课程内容增加了为疫情宣传设计文字标语的内容。

NO.4李琦老师《包装设计》

课程中，以真实项目为载体，设计课题---康力威口罩包装设计。按照工作设计流程，进行草图、效果图设计，提高学生实际工作能力，让同学们在设计的过程中感受抗疫的参与感。

NO.5戴瑞老师《字体与版式》

给学生布置了回溯书法（楷书、隶书、魏碑）的作业，以“武汉，加油”等为设计字体对象，整理优秀字体设计作业。

NO.6范子珍老师《广告设计》

《一天一展，每天不一样》结合广告设计课程特点，积极开展线上展览模式探索，线上展览是线下展览的有益补充，可以突破时间和空间的限制，是教师间、师生间进行深度教学交流的有效手段，抗疫期间优势更加明显。这不仅仅是一场课程作业的展示，更是一种面对疫情的思考以及教育改革的精神，同学们宅家也能互相学习，同样满足了大家‘在家看展’的愿望。”

NO.7范铮老师《数字摄影》

思政内容以作业课程的形式体现，我们不能像“最美的逆行者”一样冲上前线，我们能做到的仅仅是“居家防疫”，让每一个家庭成为最小的防疫站和最大的隔离区。以镜头为武器表达决胜战“疫”的信心和勇气，以光影记录防控阻击疫情过程中生活的点点滴滴。小小的照片，可以大大的鼓舞防疫斗志，激发正能量。

信息来源：教务处